第十届全国环境化学大会

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人物专访——“青年环境化学奖”获奖者金小伟

2019/08/18 09:41:56

2019年8月16日,第十届环境化学大会于南开大学天津八里台校区隆重开幕。开幕式结束后,我们有幸代表环境科学与工程学院采访了本次青年环境化学奖获得者、中国环境监测总站高级工程师金小伟老师。

被采访人简介:金小伟,男。中国环境监测总站,博士,高级工程师。现任环境监测分析技术与方法标准首席科学家团队专家,兼南京大学环境科学与工程专业校外硕士导师,主要从事水环境监测与评价研究, 同时开展水质基准/标准以及污染物区域生态风险评价技术研究。近年来,作为负责人主持国家自然科学基金、国家环境保护标准管理项目、国家重大科技水专项(子课题)、生态环境部专项课题共 7 项,累计参与研究课题 20 余项。

  

记:金老师您好。恭喜您获得了本次青年环境化学奖。我们了解到您从事全国水生态监测以及流域生态完整性评价工作,可以简单介绍一下这项工作吗?

金:水生态是一个综合的研究方向,我们目前主要开展一些水质生物监测相关的工作。它是通过生物对污染物不同层级的响应(譬如分子、细胞、个体,或种群层面),来反映环境污染的状况,也就是用生物手段来监测环境质量。传统的环境监测方法主要依靠理化指标。以水环境质量监测举例,主要监测指标有COD、氨氮、重金属以及部分有机污染物等。我国现行的《地表水环境质量标准》(GB3838-2002)中包含的水质监测和评价的指标只有109项,但是我们生活中以及工业生产中大量使用的化学品超过10000种。假如对每种污染物都进行监测,不仅成本高昂,对于环境监测标准方法的制定提出也是很大的挑战。生物监测的意义和必要性在于,我们只需观测水环境中水生生物的种类、丰度以及敏感性等指标来反映水生态环境质量的状况。生物监测是一项综合性监测,是不同视角的深化监测。与传统的理化监测方法相比较,利用水环境中特征生物的群落结构、功能和生理生化指标来描述生态系统的健康状态和生态完整性,生物监测方法具有更灵敏、直观、客观、准确等特点,而且具有长期性和综合性。

记:水生态监测工作是如何开展的呢?

金:环境监测有三大组成部分:化学监测(重金属、有机物、无机物等)、生物监测(鱼类、底栖生物、水生植物、浮游生物等)和物理监测(河道状况、植被覆盖状况、水文水力学等)。水生态系统的完整性就包括了物理完整性、生物完整性和化学完整性近年来,由于我国水环境管理不断加强,水污染治理投入逐年增加,使得流域水环境质量开始改善,生态系统逐渐得到恢复。而常规的理化监测指标(如COD、氨氮、重金属等)很难准确反映复杂的水环境健康变化趋势,不能满足日益提高的水环境管理评价需求。需要构建一套新的监测和评价体系来反映真实的水生态环境质量状况。引入新监测和评价指标需要一整套的技术方法来支撑。首先需要筛选新的指标,其次建立该指标的监测技术体系(如布点、采样、分析鉴定、质量控制等监测方法),继而建立评价标准等级,随后将其立法并推动地方执行,最后进行评价考核。这就是我们工作一整套的思路体系。

记:除了担任环监总站的高工外,您兼任南京大学研究生导师。您认为,哪些素养是在社会工作和科研工作中具有共性的呢?

金:首先在本科生和研究生生活中,都会存在很多个人探索学习以及各种各样困难的经历。虽然这个过程一开始很难,但是探索的过程能培养一个人的独立处理问题能力,这种能力是研究和工作中都非常重要的。其次是一种坚持的能力,研究工作是一个很单一枯燥的工作,需要能静得下心来去坚持,中间可能会有反复,甚至失败,但是培养一种坚持的品格会有好的事情发生。

另外,基于我的个人经验和专业,有一些小的心得体会和大家分享,建议同学们在研究生阶段集中完成实验和获取实验数据,尽可能多留时间进行实验设计以及实验数据分析和成果凝练。同时建议各位多参加学术交流和研讨,一方面展示和宣传自己的研究成果,另一方面也可以从其他学者以及专家的报告中获取最前沿的信息。最后,曾经有一位长者告诉我:应该将自己的科研生涯的起点定义在博士阶段,而不是工作阶段。博士阶段是一个人科研精力最为充沛、注意力最为集中的时期,可谓是科研工作得出成果的黄金阶段。在博士期间打下的良好基础可以成为未来科研工作强有力的垫脚石。

记:很多学生在是否读博的选择上还存在疑问,您对于这个问题有没有建议呢?

金:读书或者工作的选择需要考虑多方面因素。我认为每个人对自己的期望是不同的,可以给自己做一个职业规划,然后从目标往前倒推。譬如从事商业经营、高校任教、企业就职、进入公务机关或者事业单位等职业选择,对一个人的学历、思维等素质的要求是不同的。确定一个目标后其实就不存在选择问题(笑),选择一条路,做好规划后就一步步走下去就可以了。

记:金老师,您在读书期间肯定遇到了很多困难和瓶颈,您是怎么克服的呢?

金:是的,很多人在求学期间确实会遇到很多困难,我认为最重要的是一定要坚持,不要放弃。以我个人经验来看,很多挑战一旦克服,会对一个人产生很大的作用,你会在突然的一瞬间感觉自己成长了许多,和以前不一样了。普希金不是有一首诗,“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急……而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”(笑),在很多看似难以解决的困难面前,可以慢慢处理,每天解决一点,当过段时间以后,你就会发现事情已经清晰可见。

记:从求学期间到工作期间,您的研究方向经历了环境化学、毒理学、水生态的转变,请问您是如何在百忙中为未来的研究方向打下基础的?

金:我大学期间学习化学,硕博期间是毒理学,后期做风险评估和统计学比较多,就是评价数学模型,现在的方向更多偏向于生态。这个过程其实并没有那么你想象的那么难,它是一个靠时间去积累的过程。

其实一切科学都是相通的。文科转理科、数学物理转生命科学的大转变可能会实现,但一般需要付出很长的时间代价。但环境科学是一个综合性的复杂的学科,譬如这次环化大会包括很多方向,有化学、毒理、生态等等,每个大方向分为十几个小方向,但其实各个方向之间都是相通的。举例来说,测毒理也需要用到生物体内浓度、稀释液浓度等化学知识。未来环境问题的解决不仅依靠某一种学科,它需要生态学,数学,化学,毒理学等多方面共同去研究解决,在研究一个方向的同时,积累其他方向的知识是自然而然的。

记:我们的采访就要结束了,最后可以请您给环境学科的学生一些建议或寄语吗?

金:其实刚刚提到的很多也是寄语类的(笑)。最后再建议同学们,可以对自身未来从事前沿科研还是应用科学做一个规划。我们国家现在的环境问题,都是很复杂很实际的,譬如大气污染、水污染或者是土壤污染的防治。高校、科研系统做很多非常前沿的科研工作,发一些较高影响因子的文章,有很强的学术价值,但有时候对环境管理上的支撑作用比较弱。而生态环境管理部门的工作有很多相对前沿性和学术意义相对低,但是对管理方面提供了支撑,譬如应急污染事故调查评估、环境执法、督查。

对学生来说,是需要选择一个以科研为主的基础性学科方向,还是选择以解决实际问题为导向的方向需要大家去琢磨一下。有些学生愿意选择做一些很深的研究和引领性质的前沿问题,作出重大的突破,这种深层研究往往也需要天赋。我认为大部分的人都是普通的,我们也可以选择一些能够解决是此问题的研究方向,比如环境监测类(哈哈)。以解决实际环境问题、服务环境管理为导向,坚持,做一些乍看不太“高端”,但是能够解决实际问题的研究工作。这就需要看你们自己的选择,你们想成为什么样的人,能够成为什么样的人,对自己以后的方向有一个清晰的认知,然后保持上进心一直坚持坚持再坚持,在这个方向上就绝不会没有收获。

记:好的,谢谢金老师为我们提供的讲解和建议。我们的采访到此就结束了,非常感谢您在百忙中接受我们的采访。

金:不客气(笑)。